3。我要和Qiuer一起比赛

老师：当我刚才与足球婴儿一起玩游戏时，我看到一只羔羊用踢来使足球婴儿跑步，所以我要求他为我们表演。 （老师的示范：在脚趾下踢球）您想打球吗？让我们一起玩，看看谁能使足球婴儿跑得更快，远，您能赶上它吗？ （儿童的分散练习）

4。分享与球比赛的经验。 （两个垂直行）

老师：谁会介绍您如何与足球婴儿比赛？ （介绍之后，邀请了两个或两个演示和竞争）您想参加比赛吗？

5。学会用脚阻止球

老师：足球婴儿用完了，我们如何停止它？你能用小脚停止球吗？让我们尝试一下。 （当场停止球）

示范：用脚底停止球时，人们应该在停止球时坚定地站立并放松脚。 （用左脚和右脚交替停止球）

老师：足球婴儿真的服从了，但是跑步后会听到你这么多听吗？看看您是否可以停止它。让我们一起尝试吗？ （在游行和停止球时自由练习）

6。村长检查了一些儿童停止球的能力

老师：羔羊现在是如何练习的？村长想检查一下。 （根据情况将球踢在绵羊和山羊上，评论和练习）

7.游戏：快乐停止

老师：现在要求一支羔羊队将足球放在一边，两支球队通过并面对面阻止球（可以用手或脚）

如何播放：先练习，然后玩，然后用更多的球阻止球队并获得奖励。

3。结束部分

1。评估此事件

老师：时间如此之快，所以足球婴儿厌倦了踢球，让我们一起放松。 （用足球点击身体，然后用球互相帮助点击和放松）

2。将球送回家，整个团队结束了。

活动反思：

与孩子们自由沟通有关足球，参加足球比赛，并满足孩子的好奇心和积极的天性。

幼儿园足球课程计划5

活动目标：

1。专注于引导攀爬球的跳跃，并发展能够向前跳和向前跳和身体敏捷的能力。

2。继续激发自由比赛的兴趣。

3。通过活动和锻炼身体的运动能力运动。

4。培养一种竞争感，并体验您的小小的挑战和幸福。

5。喜欢与同龄人一起工作，体验运动的挑战和幸福。

活动准备：

1。站点布局。

2。每个人都有足球和胸部装饰，录音机和胶带。

活动过程：

1。热身运动。

听音乐并锻炼整个身体以移动身体的各个部位。

2。自由玩。

“今天，我们将比较谁能与足球婴儿一起踢球并玩得开心。在比赛中，您可以独自与足球婴儿一起踢球，也可以和您的好朋友一起和足球婴儿一起去。婴儿足球比赛。”

3。艰难的练习和关键指导。

（1）沟通游戏玩法。

“孩子有很多方法可以和足球婴儿一起玩。邀请一些孩子来表演和交流，其他孩子可以学习。

（2）与球跳。

“老师和足球婴儿也玩了一种有趣的方式。你想看一下吗？”老师解释了示威活动，孩子们专注于练习。

4。游戏“送婴儿婴儿回家”以巩固球并跳跃。

5。放松和运动。

活动反思：

孩子们在整个比赛中都非常兴奋。通过自己的探索和尝试，他们在不知不觉中掌握了攀爬球的跳跃。看着孩子们兴奋的微笑面孔，我真诚地感到，只有了解小班级儿童的特征，我们才能更好地设计适合儿童成长的宝贵小型班级活动。只有不断思考和总结，我们和孩子才能长大。和发展。

幼儿园足球课程计划6

活动目标：

1。观察图片并鼓励孩子根据自己的理解来描述图片的内容。

2。引导孩子了解儿童歌曲的内容，并了解足球的形状特征和用途。

活动准备：

1。“足球”的图片；

2。足球一

活动过程：

1。有趣的足球

1。展示足球：孩子们，看看这是什么？

2。足球和其他球有什么区别？

3。如何踢足球？

4。今天，另一组人正在踢足球，让我们去看看。

2。观察图片

1。你看到了什么？

2。还有谁看到与他不同的东西？

3。足球是什么形状？喜欢什么？

4.我们如何称呼踢足球的人？玩家穿的衣服的特征是什么？足球运动员在踢足球时会做什么？

5。抓住球的人是吗？

6。为什么人们再次睡在地上？

7.队友踢足球的主要规则是什么？ （老师将足球规则简要介绍给孩子们：体育场是矩形，每个团队必须拥有不超过11​​名球员，并且必须至少有7名球员。当时，每个人都应该抓住球的颜色守门员，其他球员不能用手故意握住球并抓住球，否则这只是犯规...）

3。欣赏儿童歌曲

1。今天，老师还带来了有关足球的儿童歌曲。儿童歌的名字是“足球”。请听儿童歌中所说的话。

2。老师完整地读苗圃押韵：童谣的名字是什么？在童谣中说了什么？

1。再次享受童谣，问：圆形足球长什么样？你喜欢足球吗？喜欢

有时我还能说什么？踢足球时每个人都在做什么？你想抓住球吗？

4。我们也喜欢踢足球

1。您认为踢足球很有趣吗？

2.踢足球可以运动并带给该国。孩子们将来可以玩足球比赛。

幼儿园足球课程计划7

目标：

1。熟悉足球并了解基本特征。

2。体验在草地上自由玩耍的乐趣。

准备：

在草地上分散的小足球，与儿童人数相同，并实现了两个简单的目标。

过程：

1。熟悉小足球

1。许多新的“朋友”来到草原。请找到一个“朋友”。

2。孩子们可以自由交流有关足球的知识和经验，例如球的出现，比赛规则等。

3。儿童讨论足球的基本规则：

（1）用脚踢；

（2）目标是小足球的故乡。

2。与小足球一起玩游戏

1。孩子们在草地上自由玩。老师强调规则：

（1）只有踢；

（2）仅限于草原。

2。根据各个方向自由踢球，孩子们试图有意地踢足球进入进球并将球送回家。

3。放松活动

这个孩子捡起一个小足球，在草地上慢跑以放松。

（评论：当孩子们第一次与足球接触时，他们感到非常高兴。老师要求孩子们独自找到足球朋友，自由地传达对足球的理解，并自己踢球。这些看似随机的活动与孩子们的好奇心和活跃的性质。）

幼儿园足球课程计划8

目标：

1。了解游戏的简单规则并积极参与游戏。

2。练习足球技能并锻炼身体。

3。增强初步的竞争感并体验合作的价值。

准备：

在草的两端放置一个小目标，并在田野中间画一条线。

过程：

1。赛前准备

1。检查儿童的磨损是否合适。

2。孩子们听音乐，以在头部，脖子，手，腿，脚和其他部位锻炼关节。

2。对抗

1。将孩子分为两支球队，以澄清各自的体育场，目标和比赛规则。

2。在比赛开始时，老师作为裁判参加了活动，并注意孩子的表现和比赛的进步。

3。在中场休息期间，老师提醒孩子们擦拭汗水并喝水。

4。交换场所并继续竞争。老师建议孩子们休息或成为啦啦队。

5。游戏结束。在组织放松活动的同时，我们要求孩子们简要分析游戏情况，谈论他们的进球数量，得分如何，等等。

（评论：竞争是培养团队意识的最有效方法。在游戏中，孩子们积极传球，接收球，彼此合作。当他们看到同伴跌倒时，他们会及时帮助他们，并给予安慰如果他们得分，他们会互相拥抱，如果他们失去了球，则可以互相鼓励。

幼儿园足球课程计划9

设计意图：

大纲指出：“幼儿园应该进行各种有趣的体育活动，尤其是户外活动，以培养孩子参加体育锻炼的热情。”足球是一项非常喜欢幼儿园孩子的运动。足球发展了儿童的身体特质，例如敏感性，力量和速度。在脚的内侧运球是足球最基本的技能之一。因此，这项活动的重点是学习在脚部的内侧，从易于逐步发展，逐层进步，使孩子们在学习和学习中成长时学习。

活动目标：

1。在游戏过程中探索脚部内侧的运球方法，并在游戏过程中提高脚部内侧的盘盘能力。

2。很高兴参加足球活动并体验踢足球的乐趣。

事件重点：

在比赛过程中了解如何将球插在脚内。

活动困难：

可以通过插在脚内的内部来克服障碍。

活动准备：

足球，音乐和徽标锥的活动过程：

1。一开始，一些老师带领孩子们热身音乐并使用球。

老师：今天我们将学习一些与足球有关的技能。在活动开始之前，我们将一起移动身体。

与球一起进行基本的肢体拉伸活动，在球周围跳跃，绕球奔跑，等等。

2。基本零件

1。免费探险家：我们刚刚完成了球的热身。现在，请尝试用脚的所有部位运球。

孩子们可以自由地探索运球的方法。

老师：你是怎么运球的？你脚的哪一部分运球？我们如何使球稳定地跑？

老师演示了如何在脚内运球。

老师：今天，我们将学习如何在脚内运球。当运球在我们的脚部内部时，我们必须控制自己的力量，以使球能够稳定地奔跑。

2.运球从业者：现在，请尝试用脚内部的盘盘方法。

孩子们试图在脚内运球。

3。运球障碍。老师在儿童活动中增加障碍。请让孩子们在脚部内部将球运球，以将球运球。

4。游戏：“追逐和追逐”老师：刚才，孩子通过脚上的障碍物运球，表现很好。老师认为您已经掌握了将球很好地放在他脚上的方法。现在我们将扮演一个。”“你追赶我”的游戏。

规则：音乐开始时，孩子开始出发。绕过两个标志锥时，下一个孩子会立即出发追逐前一个人。赶上它的孩子必须被淘汰。同时，必须绕过每个障碍。那些没有绕过的人将被黄牌警告，在两次黄牌警告后将被淘汰。

音乐停止后未陷入困境的孩子将获得足球奖章。

孩子们听音乐和玩游戏。

3。最后，一些老师带领孩子们进行活动并放松运动员：今天，我们学会了如何在脚内运球，我们也知道我们必须在运球期间控制我们的力量足球可以稳定而迅速地奔跑。现在，让我们通过音乐放松身体。

幼儿园足球课程计划10

活动目标：

1。能够用脚运球以提高运球能力。

2。体验和孩子一起玩的乐趣。

活动准备：

1。报纸制成的棍子等于儿童的数量。

2。一个刺猬胸部装饰品，两个小国旗，几个红色，黄色，蓝色和绿色丝带。

3。每个人都有一个足球。

活动过程：

1。开始部分

1。歌曲“ Autumn郊游”与孩子们一起唱歌，同时围成一圈并进入场地。 “今天的天气太好了，妈妈会带婴儿去玩。”

2。热身运动。下蹲运动 - 侧向运动 - 上肢运动 - 跳跃运动 - 分类练习

3。摩擦球。

2。学会使用小棍子运球。 “婴儿真是太棒了。今天，母亲为婴儿带来了许多小棍子。请用小棍子将球运到您的家中。”

1。老师演示了使用小棍子运球的运动。

2。孩子们自由练习。

3。新近教导球。 “我们只是学会了用小棍子运球。现在我们不再需要小棍子了。请用大脑将球运回家。”

1。孩子们可以自由探索盘盘。

2。邀请具有强大能力证明的个体儿童。

3。老师演示了正确的运球动作：用脚的内部轻轻插入球。

4.老师和孩子们一起学习脚部脚部的插头运动。

4。游戏“小刺猬运球”

1。将孩子分为四列并站起来。 （红色，黄色，蓝色，绿色团队）老师解释了游戏的规则。

2。演示和解释游戏玩法。规则是：孩子必须用脚运球，而不是用手运球。把它运回家后，我跑回去，拍了拍孩子在我身后，然后开始。

3。儿童玩2至3组。

4。给胜利的一组奖项颁发危险。

5。放松运动后。结束活动。

幼儿园足球课程计划11

【活动设计】

为了使孩子们积极关注周围的世界，专门设计了“足球男孩”的健康活动。通过报纸的再利用，可以指导儿童进行基本的体育培训，进一步将报纸纳入准备活动，足球训练和最终足球比赛的团队报纸以及逐步逐步提高困难，并逐步增加困难情节可以实现健康活动的目标并渗透到基本的环境教育目标。

【活动目标】

1。知道废物可能会成为有趣的运动器材，并在关注周围环境方面更加主动。

2。能够通过踢，跑步和其他方法与旧报纸一起玩。

3。积极参加体育活动，并能够遵守规则并进行游戏活动。

【活动的关键点和困难】

（1）要点：知道废物可以成为有趣的运动器材，并且可以在许多方面与旧报纸一起玩。

（2）难度：提出各种足球训练方法。

【活动准备】

1。经验准备：我观看了足球运动员的实践，比赛和进球的视频。

2。材料准备：教学辅助工具：一个哨子，教学辅助工具：3-5张二手报纸，将大型塑料块插入场地两端的目标球形装饰中（红色，黄色，蓝色10个和绿色）。

【活动过程】

1。将报纸推到您的头上，然后走进场地的边缘。

2。将报纸滚入纸棒中，做纸棒练习：上肢运动，头部运动，腿部运动，身体侧运动，身体旋转，腹部和背部运动，全身运动以及跳跃运动。

3。足球训练。

1。与报纸比赛：将纸放在胸前，向前跑到足球场，不要让纸张掉下来。

2。免费培训。 （老师们正在观察旅行，并鼓励孩子们提出玩报纸的方式。）

3.练习射击，传球，击球和抓住球。

4。游戏“足球比赛”。

1。解释游戏规则：分为两个球队，每个球队都有一个守门员；同一颜色的箱子装饰有同一团队的成员。球在比赛中被打入对手的进球，得分为1分。您无法推动或抓住对手的球员，您的手无法直接触摸。如果违反球，将受到罚款。

2。小组比赛（老师是裁判，适当调整比赛，并提醒孩子们遵守游戏规则）。

5。放松活动。

在会场周围慢跑，整理场地，然后返回活动室。

【活动扩展】

1。当您早上或自由活跃时，孩子们可以自由地玩这些“纸球”并创建新技巧。

2。找出其他哪些废物也可以成为有趣的运动器材和玩具。 “将废物变成宝藏。”

幼儿园足球课程计划12

活动目标：

1。观察图片并鼓励孩子根据自己的理解来描述图片的内容。

2。引导孩子了解儿童歌曲的内容，并了解足球的形状特征和用途。

3。了解儿童歌曲的含义。

4。我喜欢参加音乐活动并体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

足球，足球播放图片和“足球”视频。

活动过程：

1。引起儿童的兴趣。

表演足球，你知道这是哪种足球吗？你曾经踢过足球吗？足球怎么打？

2。观看踢足球的视频。问题：您是如何踢足球的？

2。欣赏图片

1。使用书法和屏幕播放“足球”视频，以指导孩子观察屏幕。

2。问题：图片上绘制了什么？你在哪里看到的？为什么？还有谁看到了不同的东西？足球长什么样？为什么其中一些孩子站起来躺下？摘要儿童歌曲中的语言。

3。学习动词：抓住和踢，引导孩子们通过身体运动表达自己。

4.教育儿童与朋友一起玩游戏，并遵守游戏规则。

3。欣赏儿童歌曲

1。有一个不错的童谣谈论足球。怎么说？让我们一起听。

2.老师大声朗读儿童歌曲，孩子们欣赏他们。

问题：童谣的名字是什么？在童谣中说了什么？

3。播放儿童歌曲DV，孩子们观察照片并再次欣赏孩子的歌曲。

4。评估孩子的活动并结束活动。

查看儿童歌曲“ Little Pictorial”。要求儿童以节奏的方式阅读托儿所押韵。

幼儿园足球课程计划13

目标：

1.练习左右脚的替代运球以行使协调能力。

2。学会与同龄人踢足球，并为与同龄人玩游戏的乐趣。

准备：

有两个进球，每个小足球运动员都有一个。

过程：

1。热身锻炼

1。每个孩子在方向盘上拿着一个小足球并打一场汽车比赛，在场上慢跑。

2。孩子将球握在他的腿上，进行汽车修理，洗涤和停车，以伸展他的身体关节。

2。与球一起奔跑

1。老师证明，球左右脚交替向前运球，请注意脚上适度的力并控制球的方向。

2。孩子们散布着童谣时散布着“小足球，服从，轻轻地踢，向前奔跑，向左，右...”，练习左右脚交替练习。

3.游戏：运球家

1。将孩子们分为两个团队，数量相等，站在草的一端，另一端放置了两个进球。

2。如何打法：哨声听起来，每个团队中的第一个孩子都以他的脚向球门的方向插入球，直到球将球运到球门上，然后向后跑，拍打第二个孩子的手。第二个孩子交替地继续运球向前，又转到了。结束了第一场胜利的球队。游戏重复2到3次。

4。亲吻小足球

每个孩子都拥有一个小的足球，并用球拍拍他的同伴的肩膀，背部，手，脚和其他部位，以达到放松的目的。

（评论：儿童使用儿童歌曲练习运球，这不仅使他们容易记住运球的要点，而且还为运球活动增添了乐趣。“运球家”使孩子们可以在合作比赛和游戏场景中体验到乐趣。

幼儿园足球课程计划14

课程分析

我们的幼儿园是一个体育专业公园。我们的幼儿园是“阳光运动，童年快乐”。我们坚持健康，首先要加深运动改革，使用幼儿园足球作为载体，推广基本的足球知识和技能，并使之成为一种运动方法，幼儿可以从终身利益中受益。孩子们也喜欢踢足球。当他们去操场时，他们总是喜欢以三到五人的成绩踢足球。有一天，一些特别喜欢踢足球的孩子意外发现足球上的一些模式是五角大楼，他们非常好奇，为什么足球有这样的模式？为什么足球与其他球不同？为什么不能打篮球？确实，许多幼儿园将拥有足球比赛或足球课程，但是他们对足球的基本理解还不够。根据孩子的这一发现，我设计了高级班级的全面活动，以掌握孩子的好奇心，让孩子们理解足球。它是如何产生的以及为什么足球拥有这种模式，这激发了他们对足球的喜好并产生了对足球探索的兴趣。

课程目标

1。了解足球，了解足球的模式和材料。

2。对足球起源的初步理解和足球外观变化的过程。

3。对足球感到好奇，并愿意参加足球设计活动。

课程准备

1。Ppt

2。几张白色足球卡，彩色笔

3。装饰框架

课程过程

1。猜猜进口

老师：孩子们，让我们玩游戏。请猜猜运动项目。我会给您一些提示，看看谁可以先猜到。第一个提示是圆形的，第二个提示是脚。 （足球）

你曾经踢过足球吗？足球长什么样？上面有什么模式？

2。游戏：找到足球。 （足球秘密1：模式）

展示几个球，要求孩子们从他们那里找到足球。

老师：您猜这是足球？

（足球上有五角形和六角形图案）

老师：为什么足球的模式与其他球的模式不同？

足球如何成为今天的模式？

3。观看视频，以了解从远古时代到现在的足球变化。 （足球秘密2：从Cuju转变）

老师：我们只是看了一个视频。你现在知道。谁发明了足球？ （中文）足球的原始名称是什么？ （Cuju）一开始，它用动物毛皮缝制，并使用了两块皮肤。然后，为了使足球更圆，四片皮肤，十块皮肤等，并且已经发展到已经成为当前的足球。

3。探索足球的小秘密（足球秘密3：现代技术中最美丽的足球）

老师：为了使它变得更圆，更好的比赛，除了许多美丽而实用的足球外，我们还使用了一些新技术来设计足球。

如果您是设计师，您想设计哪种足球？

4。孩子们在脑海中绘画和设计美丽的足球。

5。炫耀儿童设计的足球。

课程反射

足球是当今世界上最受欢迎的运动，也是年轻人和孩子们非常喜欢的运动活动。足球可以全面发展人们的身体健康并增强人们的身体健康。培养幼儿的身心，掌握足球的特征和儿童的心理特征，并进行教学，并取得良好的成绩。

该活动基于“足球秘密”的主题。它从足球的五角形模式开始，然后扩展。我们将与孩子一起了解足球的过去和现在，并探索足球从“ Cuju”到现在的华丽转变。 “足球”的经历激发了孩子的好奇心和兴趣，并使他们一次对足球感到好奇。事实证明，足球仍然有很多秘密！整个活动逐层从浅层到深处进行，并与孩子们一起挖掘秘密，极大地吸引了孩子们，并为他们在未来进行足球比赛奠定了良好的基础。

幼儿园足球课程计划15

活动目标：

1。了解故事的内容，并了解小水滴旅行的原因和过程。

丰富的词汇：温暖，第三或五组，收缩成一个球。 （重点）

2。在此旅程中知道小水滴的变化，可以以有序，连贯和清晰的方式表达。 （困难）

3。对小水滴的变化过程感兴趣，并对科学研究产生初步兴趣。

4。引导孩子仔细观察图片并刺激他们的想象力。

5。通过讨论，猜测和其他方法，了解故事的内容并感受到主角的心理变化。

活动准备：

“小水滴的旅行笔记”动画和课程，小水滴图片以及小水滴旅行路线图。

活动过程：

1。提出问题，刺激孩子的兴趣并导致故事。

1。问一个问题：“孩子们，你喜欢旅行吗？为什么？”

2。显示小水滴的图片，并猜测：如果小水滴想要旅行，它将在哪里旅行？怎么去？

2.全面欣赏这个故事，指导孩子们了解故事的内容，并了解小水滴旅行的原因和过程。

1。问题：小水滴在哪里旅行？旅行期间发生了什么变化？

他们第一个是什么？他们变成了什么？他们最终变成了什么？他们去了哪里？

2.猜测：为什么小水滴会经历这些变化？

3.欣赏段落中的故事，以进一步了解旅行过程中小水滴的变化，并用文字清楚地表达。

1。欣赏故事的第一部分：

（1）问一个问题：“阳光照在小滴上，小滴的感觉如何？他们的身体怎么样？它们变成了什么？”

（2）理解以下单词：“温暖的烘烤”请根据孩子们的生活经验告诉“温暖烘烤”的感觉？

2。欣赏故事的第二部分

（1）问一个问题：“在一个很高的位置，小滴非常冷。他们的状况如何？

发生了什么？”

（2）老师扮演冯峰爷爷，小孩扮演小舒迪，表演“三个小组，五个小组，彼此紧紧拥抱，拥抱变得越来越紧。”

3。欣赏故事的第三部分

（1）问一个问题：“小滴变成白云后发生了什么？它变成了什么？它终于去了哪里？”

（2）理解以下单词：“缩小到球”，并要求孩子们结合生活经验，以讲述何时“缩小到球”并按照自己的行动进行表演。

4.孩子们分组交流，并进一步了解小水滴通过旅行路线图的旅行过程。

1。“小水滴很高兴旅行。让我们一起记录他们的旅行！”

老师和儿童一起制作小水滴以制作旅行路线图“小水滴------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------- --------------------------------

2。共享和交流，并鼓励孩子们以有序，连贯和清晰的语言表达自己。

3.游戏：孩子们制作小水滴，按顺序表演并告诉小水滴的旅行。

4.摘要：在旅行过程中，在孙子太阳，爷爷风等的旅行过程中，小水滴发生了变化。为什么这是？它已经对幼儿科学研究产生了初步兴趣。

5。活动扩展：小水滴还会在哪里旅行？

活动反思：

课后，我认为整个课程中最必不可少的事情是互动。互动是平稳发展活动的推动力。儿童之间的互动是情感交流，经验共享以及不同概念的碰撞和改善。我们高级班上的孩子都有一定的理解能力，他们都希望他们的观点和思想将被他人接受。我发现孩子之间的互动较少，我与他们没有太多互动。如果我能在故事中更加关注每个孩子的表现，参加故事中的游戏，为与他们互动的更多空间，并为他们的表现提供及时的反馈和鼓励。提出问题时，会导致孩子更深入。经过讨论和思考，孩子可能会更有动力，并且在整个班上的效果会更好。因此，在教学中，我们应该善于指导孩子，善于掌握他们的心理学，并与他们建立良好的互动，以便孩子们将更积极地学习并更加牢固地掌握知识。

幼儿园足球课程计划16

【活动目标】

1。锻炼儿童手，腿和脚运动的准确性，协调性，肌肉力量和关节柔韧性。

2。发​​展儿童站立一只脚的能力，用一只脚踢足球并保持身体平衡。

3。培养孩子在团队中工作的能力。

4.提高儿童的身体协调能力，并体验玩游戏的乐趣。

5。通过活动和锻炼身体运动的孩子的跳跃能力。

【活动准备】

一个足球，两个进球。

【活动过程】

1。指导部分

（1）热身活动：老师组织儿童进行热身锻炼，以使他们完全移动身体。

（2）老师介绍了相关的足球比赛方法和规则。

2。主要部分

（1）踢足球介绍：分别分为几个小组，分别进行足球介绍（弓门）比赛。这取决于最多踢门的人。您可以练习左脚脚。

（2）足球比赛：

A.老师将儿童分为四支球队（红色，黄色，蓝色和绿色团队）

B.老师宣布比赛规则，以便孩子们能够理解比赛规则，例如：他们在此过程中不能推，拉或踢其他孩子，等等。

C.在比赛开始时，教师组织了孩子们及时和及时进行竞争。提供帮助。

D.比赛结束时，老师鼓励并赞扬赢得比赛的孩子们。

3.结束时，一些老师组织了孩子们进行放松活动，例如：鸟儿飞行，旋转等。

【安全提示】

1。在活动发生之前，老师应带领孩子们进行足够的热身练习。

2。注意比赛期间的安全性并避免碰撞。